2019/2020 수능완성 영어 (분석) 2강 #4번

< As far as + differentiating + for + readiness + is + concerned >, + I + have + always + heard + 《 that + teachers + should + teach + to + the top + of + the class 》; + however, + word choice, + pacing, + and + expectations + must + fairly + challenge, + but + not over-challenge + each student.

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1) < As far as + differentiating + for + readiness + is + concerned > (부사구)

    → (concern = ~와 관련되다 [있다])

    (= (@학생들의) 준비 상태에 + 대한 (= 따른) + (@수업의) 차별화와 + 관련해서는)

 

2) I (주어) + have + always + heard (동사/2) + 《 that + teachers + should + teach + to + the top + of + the class 》 (명사절/that)

    (= 나는  + ~라고 + 항상 + 들어 + 왔다)

 

3) 《 that + teachers + should + teach + to + the top + of + the class 》 (명사절/that)

    (= 선생은 + 반에서 + 최상위에 + 맞춰 + 가르쳐야 + 한다 + 고) 

 

4) however, + word choice, (주어) + pacing, (주어) + and + expectations (주어) + must + fairly + challenge, (동사/2) +  but + not over-challenge (동사/2) + each student.

    (= 그러나 + 단어 선택 + 속도 조절 + 그리고 + 기대 등은 + 각각의 학생에게 + 꽤 + 도전 의식을 자극해야 + 하지만 + 그러나 + 과해서는 + 안 된다)

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< (@학생들의) 준비 상태에 + 대한 (= 따른) + (@수업의) 차별화와 + 관련해서는 > + 나는  + 《 선생은 + 반에서 + 최상위에 + 맞춰 + 가르쳐야 + 한다 + 라고 》 + 항상 + 들어 + 왔다 + 그러나 + 단어 선택 + 속도 조절 + 그리고 + 기대 등은 + 각각의 학생에게 + 꽤 + 도전 의식을 자극해야 + 하지만 + 그러나 + 과해서는 + 안 된다

 

English	Korean
differentiate	~을 차별화 하다
readiness	준비가 되어 있음
as far as + A + is concerned	A에 관한한
▶concern	~와 관계 있다
pacing	속도 조정
▶pace	속도를 조절하다
challenge	~의 도전의식을 자극하다